再说说那些正在读大专的师范生。

这可真是"晴天霹雳"啊!本来以为好不容易熬到毕业就能端上"铁饭碗",结果一看,这"铁饭碗"变"纸饭碗"了。

你说这叫什么事儿啊?人家00后已经够惨了,高考难、就业难、买房难,现在连当老师都难上加难。这是要把"00后"变成"007"啊!

不过话说回来,这事儿也不能全怪国务院。

人家也是为了提高教育质量嘛。但是吧,这方法是不是有点儿"一刀切"?你说你要提高质量,那你倒是多培训培训现有的老师啊!非得让人家回炉重造,这不是要把教师队伍"掏空"吗?

最逗的是,这政策一出,网上可炸锅了。

有人说"学历提升的速度赶不上贬值的速度",这话说得,简直比教育部的文件还扎心。你说你辛辛苦苦读了研究生,结果一看工资,3000块!这不是在打击报复社会吗?

再说了,你让人家读那么多书,工资却不涨,这不是在逼着老师们集体"弃教从商"吗?

还有人说"学习好和教得好是两码事",这话说得可太有道理了。你说那些学霸,自己学习是一把好手,但是教起人来,可能连小学生都教不明白。

这不是在搞笑吗?再说了,那些真正有教学天赋的人,可能学历并不高,你这么一搞,岂不是把好苗子都给掐死了?

最后说说这事儿的解决方案。

其实很简单,要么降低标准,要么提高待遇。

你不是要高学历吗?那好啊,你倒是给人家高工资啊!不然人家凭啥要读那么多书?再不行,你就把教师岗位变成"终身学习"岗,工作三年升一级,读一个学位涨一次工资。这样不仅能提高学历,还能留住人才,岂不美哉?

说真的,这种"一刀切"的政策,真的是够"大跃进"的。

你说你是为了提高教育质量,那你倒是先把教育环境搞好啊!高学历的老师,如果还是在破旧的教室里,用过时的教材,那不还是"巧妇难为无米之炊"吗?再说了,你这么搞,是不是要把"尊师重教"变成"尊学历重文凭"啊?

那么最后小编想问:

这种提高学历要求的做法,是在提高教育质量,还是在制造新的教育焦虑?如果真的要提高教师队伍素质,有没有更好的办法?是不是每个教育政策都该重新审视其可行性和影响?你觉得应该如何平衡教师学历要求和实际教学能力?

对此你怎么看?